鉴于我不是搞刑侦工作的，因此，我想表达的意思是，我对搞刑侦工作不专业，我只是想把我的一点想法表达给各位好心帮助胡鑫宇的友人。如果参与此案侦破的警察同志们看到我这不专业的文章，也不必见笑，对你们有用也好，无用也罢，纯属我个人想法，以表达对一个青少年的关注和关心。

一、关于胡鑫宇失联案的大概过程

胡鑫宇，男，15岁，铅山县致远中学高一年级学生。2022年10月14日下午5点49分从学校宿舍离开，去教室上晚自习的路上失联，至今（11月21日）无消息。

二、关于已知的事实或证据

我所写的这些事实或证据，是根据网上大量报道的，经过分析认为是比较可靠的这部分，一些不好判别真假的信息，就不作分析了。这些可信度比较高的信息主要如下：

（一）失联时及失联前的基本事实

1、胡鑫宇，15岁，身高1.73米，体型偏瘦，铅山县致远中学高一年级学生。在校学习期间，住校，学校实行封闭式管理。

2、2022年10月14日下午5点49分从学校宿舍离开，去教室上晚自习的路上，经过宿舍门口的那个篮球场，然后看见他背影消失的时间是17点49分13秒。学校离教室约100米路程，其中约10余米路程属于监控盲区。而胡鑫宇就是在这10余米路的监控盲区消失的。

3、胡鑫宇从外校考入，从9月1日开学，至10月14日失联，相距45天，期间还有中秋节、国庆节放假，星期天休息，实际在校天数约30天。

4、胡鑫宇失联时，其手机、身份证以及钱包均在宿舍，录音笔和学生证未被发现。

5、胡鑫宇所住宿舍楼层为第3层，总共5层。

6、10月14日下午5点多，胡鑫宇先是和同学回到了3楼宿舍，期间5楼楼道的监控拍到他去过一次天台。5点42分左右，胡鑫宇走出宿舍楼，但大概一分钟就返回来，回来后又去了一趟天台。

7、学校晚自习开始时间是晚上6点20分，但老师规定他们6点05分就要到教室。老师在晚自习开始后，发现胡鑫宇不在，遂去宿舍查找，未找到。当晚11点多通知家长，说胡鑫宇失联。

8、胡鑫宇希望有一支录音笔，其哥哥为他买了一支，胡鑫宇收到的时间是10月9日。当日，他与妈妈有过一次通话。

9、学校性质为私立中学，成立于1999年，管理较规范。

（二）失联后及搜寻过程中形成的基本事实

1、学校当日进出的车辆共有13辆。

2、学校四周的围墙未发现攀爬痕迹。（可信度一般）

3、学校所有死角均进行查找，未发现线索。（可信度高）

4、学校水塘、化粪池均已抽水查找，未发现线索。（可信度高）

5、学校有一条暗沟通向外面，未发现行人留下的痕迹。（可信度较高）

6、学校监控有6台可以看见那条从宿舍到教学楼的路，仅有约10余米为盲区。但有5台都被清除掉了，没有事发当日和之前的日志，只有事发后的。还有一台14日当天出事的日志都没有。

7、搜救犬发现三处可疑点，一处在宿舍二楼，两处在学校围墙。（可信度存疑）

8、老师和学生反馈，胡鑫宇一切正常，平时无异常行为和表现。（可信度存疑）

二、目前的初步结论

胡鑫宇已离开学校，不在校园内。

三、焦点问题分析

1、失联前，胡鑫宇两次上宿舍楼天台，目的是什么？

分析：（1）致远中学高中部地处铅山县市中心，胡鑫宇所住的宿舍楼，处于学校东南角，邻学围墙，围墙外有一条道路，小车能够通行。宿舍楼顶天台上，能够看见围墙外的一切情况。（2）学校一般不允许学生在天台上凉晒物品。（3）学生即使要上天台休息、观景，一般情况下，在不到一个小时的课间休息时间内，也不会两次上天台。因此，胡鑫宇上天台应该是一个异常的举动，有可能是想和外界联系什么，并且是不宜用手机联系，需要亲眼看见的。

2、为什么要用录音笔？

分析：胡鑫宇要求买录音笔的理由，是为了防止老师讲课漏听。我个人认为，这个理由不成立。（1）高中学习时间紧，任务重，基本没有多少自由时间学习，一般星期六都要上课，一周只休息一天。（2）尤其是私立的高中，对教学质量要求更高，课外作业更多，要想自己重听老师的讲课，基本上不现实。（3）一般情况下，老师也不允许学生使用这种辅助学习产品。因为这种辅助学习的方法，更容易让学生产生堕性。（4）录音笔常常是一种记录各种语音信息的重要工具，具有取证的功能，也是最常用的功能。因此，胡鑫宇要求买录音笔，有可能是想记录别的什么东西，而不一定是老师的讲课。

3、学校为什么要删除监控记录？

分析：（1）监控设备有故障，自身无监控记录。但如果是只有胡鑫宇失联之后的记录，而没有之前的记录，这说不过去，有可能是人为删除了。（2）人为无意删除。在查看监控时，由于操作不当，误删除了，这种可能性是存在的。但是，六台监控设备的记录都被删除了，这不象是无意删除，存在故意删除的可能性。（3）人为故意删除。那到，是学校的人删除的呢？还是外人删除的？我认为，与学校无关的人，是无权删除监控记录的，查看的权限都没有。只有学校工作人员或者是关联人员，才可以删除记录。（4）删除目的是什么？我认为，一是为了隐瞒真相，二是为了减少麻烦。主要是为了隐瞒真相。（5）隐瞒真相的目的是什么？我认为，一是如果案件与学校有关，那就真的把真相隐瞒了，是销毁证据。二是如果案件与学校无关，也不希望外界知道学生是在校内失联的，是为了保住学校的名声。因此，删除监控记录，有可能是学校领导作出的决定，而不一定是案件当事人所为。

4、胡鑫宇是怎么离开学校的？

分析：可以分为主动离开和被动离开。（1）主动离开。就是自己通过学校大门、或者围墙、或者其它通道离开学校。我认为，胡鑫宇通过大门、其它通道离开的可能性较小，因为一是有监控，二是其它通道的通过难度很大。而通过围墙离开的可能性较大，因为，胡鑫宇15岁，身高1.73米，体型偏瘦，对于一个学生时代的人，这样的身体条件，翻越2米高的围墙，不是什么难事。至于没有留下痕迹，那得要看围墙上有没有青苔之类的东西，或者是围墙上不具有留下痕迹的条件，比如围墙较新、鞋未在围墙上产生滑痕等。（2）被动离开。就是被殴打、劫持、恐吓等，进入他人车辆后离开，或者，在多人的配合下，通过翻越围墙离开。如果是被动翻越围墙，留下痕迹的可能性极大。如果是乘坐他人车辆离开，是有可能的。但是，学校是一个公共场所，又是课间休息时间，学校到处都有师生活动，殴打、劫持、恐吓而无其他人知晓的可能性是几乎不存在的。因此，被动离开的可能性较低，主动离开的可能性较高。

四、综合分析

胡鑫宇在失联前，与外界保持着联系，可能既有手机联系，又有面对面联系，具有主动离开学校、翻越围墙的能力，具有记录证据的设备，主动失联的可能性较大。对于学校方，学生不具备让胡鑫宇被动失联的条件（无车辆，无配合翻越围墙的设备），老师或相关人员虽具备让让胡鑫宇被动失联的条件（有车辆），但不具备暴力实施的条件。因此，胡鑫宇的失联，很可能与校外人员有关联，并且，很有可能是他自己翻越围墙离开了学校。至于人是否活着，现在难下结论，待主要案件当事人确定之后，结论自然就有了。

五、重点侦察方向

1、胡鑫宇失联前的手机通话记录、微信、QQ聊天记录，近期很可能会有频繁的联系。

2、胡鑫宇的熟人，在失联前、失联后当天到过致远中学高中部校外活动的人。

3、与胡鑫宇有过结怨的人，包括初中同学、认识的人。

4、与胡鑫宇有过早恋的人。

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