一、市场需求
黑龙江省正处于经济快速发展的时期，经济体制不断完善，城市与城镇建设加快，黑龙江省对风景园林专业的人才需求与日俱增。通过对风景园林人才的培养，可以提高获得职业资格证书的数量，同时提高获得职业资格证书人员的素质，使其知识结构、知识深度和实际业务能力都达到较高水平。对于提高黑龙江省城市与城镇环境建设的改善起到重要作用。
随着国民经济的快速发展和城乡居民生活水平的提高，人们对生活环境质量的要求也越来越高，这就要求与之相适应的环境景观设计水平要日渐成熟，并趋于完善。因此，风景园林行业对更加专业化的人才需求变得越来越迫切，设计实践对专业化人才培养的呼声也越来越高。与此同时，当前的风景园林学科教育，有限的学制和课程设置之间的矛盾随之加剧，我们有必要对现有专业进行重新整合，在强调“宽基础厚积累”的教学观念基础上，强化专业方向内的深化教学，提高学生的职业能力，以适应逐渐加剧的行业竞争。
二、专业简介
风景园林专业坚持以职业能力为基础进行课程设置，实现专业课程模式的创新，把职业标准融入课程标准，坚持“三化、五会、四三要求”的课程设计原则，制定各科教学大纲，培养应用性、职业型的创业者。
在教学模式上，课程体系以能够支持基础宽厚、适应岗位能力强的人才培养目标为原则，将具备一定理论基础之上的应用实践能力的强化程度作为衡量教学绩效的标准。教学中开展“工作任务课程化、教学任务工作化、工作过程系统化”，完成校园景观绿化等项目，将教学、科研和生产实践有机结合。充分利用园林设计、花卉研究、艺术设计等方面的优势和特色，承担各类园林绿化设计项目和生产任务，使学生接触真实职业岗位，提高学生动手能力，增强岗位适应性。
三、专业培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的社会实践能力，有较高的手绘与计算机辅助设计能力，具有丰富的想象力和创新能力，能从事城市规划设计、环境规划设计、园林景观设计等领域的工作以及满足本专业教学与研究工作需要的高素质应用型专业设计人才。
专业重视学生创新能力的培养，以“应用型人才”为主旨和特征构建课程、教学体系，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才。
四、主要课程
测量学、风景园林设计、风景园林工程、建筑设计原理、风景区规划设计、观赏植物学等课程。
五、实验实训基地建设
经过多年的努力，现已和校外10多个企事业单位建立了稳定的校企合作关系，双方签订了校企合作协议，专业工种覆盖全面，为风景园林专业学生实习实训以及毕业生就业提供了保障。
现建立校外实训实习基地20多处，具有大量艺术设计有关图书资料等，完全能满足学生实验实习需要。其中，深度合作企业有北京合美智泉景观工程有限公司、齐齐哈尔宏扬园林有限公司、齐齐哈尔兴龙园林有限公司等多家大型企业，为学生课程实训，顶岗实习创造了良好的实训条件。
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