在报考高考时，大多数考生及其家长和朋友都非常关心人文教育专业，要学什么，就业前景是否良好。以下是小编编撰的人文教育专业介绍、主要课程、培养目标、就业前景等信息，希望对您有所帮助。
1、人文教育概论
人文教育本科专业是2005年教育部批准的为第八次基础教育课程改革服务的新兴师范教育本科专业。它融合了历史、社会学、政治学、经济学、法学、地理学、人文地理学等人文社会科学知识，形成了以哲学、文学、历史、艺术为核心学科的综合性人文教育课程体系。重视人文教育也是世界高等教育改革的趋势。例如，美国麻省理工学院和日本东京理工大学都增加了人文社会科学专业和课程，实施了文理渗透，提高了学生的人文素质。
2、人文教育专业课程
自然地理、中国地理、世界地理、人文地理、地理教科书分析、地理微格教学、中国历史、中国文学史（包括中国现当代文学史）、马克思主义哲学原理、世界历史、古代汉语、政治经济学、文学基本原理、历史理论与方法、，法律理论与实践、中国古代文学课程、中学人文教学理论、中外历史比较研究人文导论、中国思想文化史、社会学、现代汉语、地理导论、心理学、教育学、专业论文写作等。
3、人文教育培养目标
培训目标
为适应新世纪中国社会发展的需要，培养基础扎实、知识结构合理、现代教育理念和技能、一定的理论素养、创新精神和实践能力，既能满足中学综合文科“人文与社会”教学需要的高级应用型人才，又能满足历史、语文、政治的教学需要，德、智、体、美全面发展。
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培训要求
本专业毕业生应具有扎实的历史、语文、政治基础和较高的综合素质，能够胜任中学语文、历史、地理、政治、人文和社会的教学，具有较强的社会适应能力和不断提高和进修的基本条件。
（一）政治方向坚定，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，支持中国共产党的领导，忠于党和人民的教育事业；具有科学的世界观、人生观和价值观；有国情意识、发展意识和奉献精神，有高尚的品德，以身作则。
2、掌握本专业所需的历史、语文、政治、地理的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业的学科发展，初步具备从事中学综合文科课程教学的能力和历史、语文、政治的教学能力，具有一定的社会调查能力和分析解决社会历史问题的能力。
3、掌握古汉语、外语和计算机应用技能，能够熟练运用古汉语和外语阅读古今中外历史书籍、文学作品及相关资料；能够熟练运用现代计算机技术搜索和分析电子资源，制作网页和课件；掌握历史学、语言学、文学、政治学、社会学的基本研究方法，具备进行初步科学研究的能力；较强的语言和写作能力。
4、具有广泛的专业外人文、艺术、自然科学基础知识和修养，具备自学、创新能力和终身学习习惯，具备职业迁移的智力基础、可持续发展的潜在能力和较强的社会适应能力。
5、身体健康，心理素质良好，生活习惯文明。
4、人文教育的就业导向与前景
毕业生主要就业方向为基础教育文科教师，在中小学从事综合文科、历史与社会、地理等人文教育教学工作，以及在政府机关、企事业单位从事公务员、新闻、秘书等社会工作，并在各级党政部门、旅游业、各类企业、服务业等经济实体从事各种管理或服务工作。
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