嘉兴一中 嘉兴一中实验学校

他的狗 283
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嘉兴一中 嘉兴一中实验学校

“三剑客”成功进入北大、清华;“两财一理工,数学底色绘华章”;“三少年高二圆梦中科大,小荷初露先一步”;“三个‘最强大脑’邂逅复旦,‘六味俱全’偶遇交大”……近日,一张高三毕业班的“报国图强图”引来了不少人的关注,地图上,是班里学生的大学录取情况,名校荟萃,十分吸睛。

这张图上的“主角”,是嘉兴一中高三(10)班的师生。在今年的高考中,这个班级发挥出色,平均分竟超过了670分,是大家眼中名副其实的“学霸班”。

“哪有什么天生学霸,不过都是厚积薄发。”班主任王剑明笑着说道,三年的磨剑不畏苦,终于让他们绽放出了夺目的光芒,也让他觉得这三年的全身心投入特别有价值。

学霸云集的这个班,有何不同的学习妙招?高中三年的学习生活,又有着怎样的趣事?迈入新的阶段,他们又想对即将踏上高考青春战场的学弟学妹们说点什么?一起走近这个“学霸班”。

学霸团在一起

攒聚更多向前冲的力量

9月,新的开始。迈入清华大学的校门,呼吸着属于大学的味道,徐奕洲自信满满地开启了他的新征程。

703分的高考分数,为他的高中三年画上了圆满句号,也在他的脑海里印下了永远的记忆——属于高三(10)班的点点滴滴。

“我们班都是比较自觉的,每位同学都会寻找并优化适合自己的学习方法,相互影响,相互激励,一起为了同一个目标而努力。”高中三年,徐奕洲深刻体会到了目标的重要性,在他看来,只有有了目标,才有足够的动力去努力。因而他会给自己定下大目标、中目标、小目标,来激励自己不断奋斗。“比如背10个单词、做一份试卷这样的小目标,我会写在小纸片上,做完一项就打一个勾,让自己有一些成就感,而中目标就是一个阶段的,像期末考进年级前十,在制定这个目标的基础上,我会总结自己学科需要提升的地方。班里那么多学霸,学习大家你追我赶的劲头,也给了我们始终向前冲的力量。”

10班,是嘉兴一中的创新班,汇集着初中的优秀学子,而从初中到高中,不同的学科,更加繁重的课业压力,曾经的学霸败下阵来的例子不在少数,优秀能否继续保持?三年时间能否厚积薄发?学子们用成绩证明了他们的实力。

“2017年6月18日,我来到了嘉中大家庭,当步入校园时,内心不免产生一丝紧张,但渐渐走进这个大家庭,我才真正感受到了这里的美丽与魅力。”如今,学子朱靖彦已经被浙江大学竺可桢学院录取,但回想起来,在10班的丰富多彩,是他一直要珍藏的回忆。

2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了朱靖彦和同学们复习的步伐。延长的寒假、网上的学习等都让他们没有底,但在与老师、同学、家长的配合下,后来回到学校后迅速进入井然有序的状态,让他终于露出了笑容。“傍晚的自修教室总是座无虚席,老师细致耐心的讲解总能让我们恍然大悟,我觉得就是因为这样的齐心协力,才有了后来不断拼搏的原动力。”

找到做事的快乐

让成长更加精彩纷呈

45名学子,各有特点和个性,当他们聚集在一起,会迸发出怎样的光与亮?在一张同学们自己统计绘制的“报国图强图”上,有着闪耀的答案。

这45人中,有3人被中科大少年班提前录取;参加高考的42人里,总平均分超过670分,分数让人艳羡。你可能会觉得他们的日常,应该是每时每刻都在教室里伏案学习,其实不然,他们的高中生活并没有被学习“全覆盖”。从少年到青年的成长,在这个班级里的生活,同样精彩。

令很多十班学子特别难忘的,是运动会的长绳比赛。“跳长绳是我们运动会的优势项目,因为平时大家都比较忙,训练的时间并不多,但同学们都会挤出吃饭、下课的时间练习,没有参与的就在边上帮忙计时、计数,指出问题,给予鼓励。”作为班长的王可以平时与班里同学接触得最多。慢慢接触,慢慢了解,她感受到了如长绳一般牢牢拧紧的班级凝聚力。“我们班的‘大神’们都很多才多艺,不管做什么事都能找到其中的快乐。”

的确,正如王可以所言,找到做事的快乐,是这个“牛班”制胜的关键。

两次物理复赛前两周在科技楼实验室中学习的场景,是学子顾睿哲格外看重的。“那段时间里,实验室几乎承载了我们物理竞赛小分队的全部生活。上午,我们限时重做往年的复赛真题卷,认真书写过程并批改,探讨心得体会;下午和晚上,我们自主做练习,总结回顾,身旁堆叠的书和厚厚的草稿纸总是给人一种充实的感觉。”他觉得,在求学的道路上,可能会背负很多压力,但同时别忘了时常给自己一个微笑,在奔向远方中给予动力。

而在学习之余,这些优秀学子们也有自己独特的解压方式,或是逐渐演变出的“走廊足球”,或是自己开发的桌游,将学到的内容不断运用,点缀稍显枯燥的学习生活,让他们在这个相对封闭的小世界中,更加快乐,更加有归属感。

以生为本

让学生们懂得“抬头看路”

优异成绩和全方面发展的背后,是教学经验丰富的老师团队的有力支撑,让这群学生在温暖中不再孤单,收获着开启未来成长路的“金钥匙”。

“印象最深的,就是班主任王剑明老师在高考前夕,与我们分享他的诗,这些诗,或是能让我们会心一笑,或是能有所感悟,抑或让我们坚定信念,继续奋斗。”回想起这些事,学子范天宇依然很有感慨,王老师这样的生活态度,让他的高中生活有了明亮的底色。

“难忘王老师在高考前给我们出的那张‘确认过眼神’的试卷,缓解我们的紧张情绪,让我们能更加从容地走上高考的战场。”范天宇笑着说道,那张试卷里,每一个题型都对应着一句话,或是鼓励,或是人生哲理,当她和同学们看到时,都特别感动。“真的就是‘大神’,是把我们当自己孩子看待的王大师。”

采访中,有着30多年教龄的班主任王剑明及他们的教师团队,是频频提及的“关键词”。在教授学生们知识的同时,他们还让孩子们懂得,在“低头走路”的时候不要忘了“抬头看路”。

“方向比努力更重要。”这句被印制在班级班服上的话,正是出自王剑明老师。在嘉兴一中带过多年创新班,一届比一届出色,王剑明充分挖掘着孩子们的潜力。

“家长们把孩子交到我手上,责任很重,动力也很足。”王剑明告诉记者,从刚接手班级开始,他就会做一个三年的全盘规划,把握教育节点,同时让学生们对自己有清晰的认识,从高一开始就设定具体目标,把这个目标细化为每个学期、每个星期要具体完成的事情,然后不断努力去做好它。“只有这样,同学们才能把自己的每个阶段都安排好,不至于手足无措。”

每天早上6点多,学生们总能看见他们的王老师已经站在了教室里,而到了晚上,他们依然能看到他坐在办公桌前认真总结、备课的忙碌。疫情时期,尽管学生们都在家学习,但王剑明更忙了,在考前100天等重要节点,他除了给学生们做好查漏补缺之外,还会给家长们很多建议,共同配合为最后的冲刺努力。

高考成绩出炉,看着每一个学子脸上露出的笑容,王剑明和其他任课老师都露出了欣慰的笑容。

让学生们懂得学习的门路

为未来增添更多底气

“以生为本”,这是教学中,王剑明和其他任课老师共同坚持的原则,他们齐心协力,从全局出发,不断平衡好学生全面发展和个性成长。

“很幸运成为一群优秀老师的学生,一群优秀学子的同学,让我有了更多成长的启迪和收获。”王可以坦言,高中还是有不小的课业压力,当感到迷茫无助时,她会向同学、老师倾诉一番,也会通过锻炼去排解,既锻炼身体,又缓解了压力。“学习方面,老师教的知识学扎实是第一步,然后要根据自己的情况,以课内基础为支撑进行学习,在高效学习中丰富自己的知识体系。”

而今,送走了这一批优秀学子,王剑明和其他老师又开始为着另一批孩子变得更优秀而努力。

“高中的门,一边连接已知,一边通向未知。”王剑明觉得,进入高中,随着知识量的增大,综合能力要求的提高,对学生的自觉要求更高了,需要学生提高学习的心理素质,掌握科学的学习方法,而这就要求学生有预习的习惯、听课的技巧、作业的方法和复习的秘诀。“到了高中,高一上学期是过渡期,需要适应和稳定,从下学期开始就要养成自律的习惯,到了高二就要给自己一个定位,并为之不断稳定自我水平,扎实复习,最后加速冲刺,查漏补缺,摆正心态,再与家庭教育相融合,为学生创设更好的学习氛围。”

王剑明觉得,高中阶段是有门路的,只有找到适合自己的门路,家校和孩子共同努力,才能给孩子创造更美好的未来,而这也是他一直在做的事。“从过去到未来,这承上启下的每一步,都要走好,给孩子们走向新世界以更多底气。”(图片由受访者提供)

来源:读嘉新闻

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