太原师范学院怎么样(太原师范学院怎么走)

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太原大学好吗?口碑怎么样?值得一读吗?这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介,能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考!

太原师范大学怎么样

口碑1:

太原师范大学的学习氛围非常好,与其他类似学校相比,学习氛围非常浓厚。非常好。老师们也很认真负责。图书馆的自习室通常没有空的空间。我们的大多数老师都有很多在国外学习英语口语的经验,尤其是在外国学校。老师也很用心,每节课都很认真,每节课都完成了课件,作业也很认真。针对每个学生的作业提出有针对性的改进建议。

口碑2:

文科教育优先。女孩在学校占多数。校风很好,学习氛围浓厚。这可能是因为这些专业主要是文科。我们学校有很多人参加研究生入学考试。当然,研究生入学率并不低。这位老师非常认真负责,专业能力很强。学生基本上可以通过大学英语四级和六级考试。英语专业学生必须多学、多练、深学,努力提高自己的水平,以区别于非专业学生,使英语成为真正的专业。

以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对太原师范大学的好坏做出了初步判断~

最后,我希望你能被你最喜欢的大学录取!

太原师范大学全国排名

根据校友会大学排行榜数据,太原师范大学在全国排名332位,在吴树莲大学排名425位,在软科学大学排名491位。

太原师范大学简介:

太原师范大学是1999年本科与研究生教育协调发展的非全日制师范大学{$}经教育部批准,由山西大学师范学院、太原师范学院和山西省教育学院合并而成。

学校共有四个校区,总占地面积1884亩,其中新校区占地1569亩,建筑面积约55万平方米。目前,全日制本科生2.4万余人,硕士研究生750余人,来自全国28个省、市、自治区。建校20年来,学校锐意进取,办学质量和办学水平逐年提高,呈现蓬勃发展的态势。

教学质量稳步提高。学校设有20个教学部门和49个本科专业,分布在经济、法律、教育学、文学、历史、科学、工程、管理和艺术等9个大学学科。拥有国家一级专业建筑工地2处,省级一级专业建筑工地8处;2个国家特色专业和7个省级优势特色专业;国家一级课程1门,省级精品课程11门;有7个省级实验教学示范中心。

实践教学取得了丰硕成果。三年来,先后获得省级一等奖5项、二等奖13项、三等奖30项、优秀奖;在“科学挑战杯”比赛中,41项奖项被授予科技创新和互联网+竞争的竞赛。兴志舞蹈团登上人民大会堂“百花齐放迎春”中国文艺界联欢晚会舞台,兴志合唱团多次与国内外著名艺术家和团体合作演出;许多学生在全国比赛中获得了金牌和银牌。

学科科研水平显著提高。目前,学校拥有山西省“1331工程”重点学科建设规划优势特色学科1个,省级重点建设学科8个,省级重点支撑学科2个;1个省高校思想政治工作协同教育中心(培育项目)、2个省协同创新中心、1个省工程(技术)研究中心、1个省“1331工程”重点创新团队、1个省“1331工程”工程(技术)研究中心、2个省高校人文社会科学重点研究基地、,1个省级高校重点实验室、1个国家发改委工程技术中心、5个省级新研发机构、1个山西省教育行政执法研究基地。近三年来,该校先后承担了29个国家自然科学基金和社会科学基金项目、3个国家艺术基金项目、6个教育部项目和579个省部级科研项目;获得中国电视剧《飞天奖》(理论)一等奖;山西省社会科学研究优秀成果一等奖2项,二等奖7项,三等奖11项;山西省科技进步一等奖1项,自然科学二等奖1项;已获得332项国家专利。主办《太原师范大学学报》(社会科学版和自然科学版)、《教学与管理》(中国核心期刊、中国期刊矩阵“双效期刊”)等学术期刊。

研究生教育稳步发展。目前,有六个中国语言文学、中国历史、数学、地理、生物和艺术理论一级硕士项目,以及四个电子信息、教育、旅游管理和艺术专业学位授权项目。山西省有两个研究生教育创新中心和两个研究生联合培养基地。

教师队伍明显增强。全日制教师1185人,其中教授111人,副教授343人,博士学位教师354人,硕士学位教师507人,硕士生导师507人。教师中,享受国务院政府特殊津贴的专家1人,国家“万人计划”青年拔尖人才1人,省委联系的高级专家1人,省级学术技术带头人7人,省级宣传文化系统“四个一批”人才5人,11名省级著名教师,6名省级高校优秀青年学术带头人。

对外合作交流取得重要进展。目前,已有30多所外国大学与我校签订了合作协议;学校邀请了数百名国内外知名专家学者进行讲座,选派了70多名优秀教师到国内外知名大学和科研院所参观学习或进行学术交流。

学校主动服务区域经济社会发展,深入推进《为基础教育服务行动计划》,举办高师校长和基础教育校长高峰论坛,推进地方政府、高校、中小学“三位一体”协作教育;学校腐植酸产业协同创新中心和城乡统筹协同创新中心加强了产、学、研、用深度融合,大力推进科研成果转化,取得了显著的社会效益。

附属中学坚持“德育第一、能力本位、因材施教、全面发展”的办学理念和“学中求知”的校训。随着教学改革的深入,素质教育已深入人心,教育质量逐年提高。高考成绩在太原名列前茅。

学校具有鲜明的知识、文化、教育特色,被全国陶瓷研究会授予“全国优秀陶瓷研究院”称号;党的建设、思想政治教育和精神文明建设取得显著成绩。“兴志文教”项目入选教育部首批高校思想政治工作优质工程,“兴志文化协作教育中心”被批准为山西省“1331”项目;学校已被教育部批准为首批“民族语言文化”学校之一字宣传基地”,入选教育部首批“体育美育渗透行动计划”,帮助革命老区吕梁兴县“120”师范学校,荣获“山西省文明校园”称号,被批准为首批“三个完整”综合改革试点大学之一它是山西省核心价值观的示范点,建有一所大学,营造了良好的教育氛围。

诞生于世纪之交的太原师范大学就像一艘正在航行的大船。它在本世纪第一次航行的浪潮中取得了巨大的进步。2008年,学校顺利通过教育部本科教学水平评估;2009年,获得工程立项和建设单位授予的硕士学位;新校区的建设始于2010年;2013年顺利通过硕士学位授予单位验收,同年落户新校区;2014年,全日制研究生正式入学;2018年顺利通过教育部本科教学工作考核;2019年被山西省人民政府教育部正式列为博士学位建设单位;2021,经山西省教育厅批准,“高层次应用型本科院校”建设正式启动,大学处于新的发展起点。

展望未来,学校将以内涵发展为方向,以建设“博士学位授予单位”和“高水平应用型师范大学”为目标,以进一步增强师范教育特色为重点,全面提高人才培养质量,努力建设在全省具有一定影响力和鲜明特色的高水平应用型师范大学。

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