初中数学七年级下册 初中数学七年级下册电子课本

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第五章 相交线和平行线

1、相交线

如果两条直线只有一个公共点时,称这两条直线相交。


(1) 邻补角:∠1和∠2有一条公共边.它们的另一边互为反向延长线(∠1和∠2互补),具有这种关系的两个角,互为邻补角。如:∠1和∠4,∠2和∠3等。

(2) 对顶角:∠1和∠3有一个公共顶点,并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线,具有这种位置关系的两个角,互为对顶角。如:∠2和∠4。

对顶角的性质:对顶角相等

注意:邻补角是有特殊位置关系的两个互补的角,要注意区别补角邻补角这两个概念,互为补角的两个角只强调数量关系,不强调位置关系;邻补角不仅强调数量关系,同时也强调

2、垂线

当两条直线相交所成的四个角中,有一个角是直角时,即两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一直线的垂线,交点叫垂足,a与b相互垂直记作ab

垂线的基本性质是:

(1)过直线上或直线外的一点,有且只有一条直线和已知直线垂直(在同一平面内)。

(2)从直线外一点到这条直线上各点所连的线段中,垂直线段最短。

从直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离。

3、同位角、内错角、同旁内角

两条直线a,b被第三条直线c所截,在截线c的同旁,且在被截两直线a,b的同一侧的角,我们把这样的两个角称为同位角。两条直线a,b被第三条直线c所截会出现“三线八角”,其中有4对同位角,2对内错角,2对同旁内角。

同位角的特征识别:

1) 在截线的同旁;

2) 在被截两直线的同方向;

3) 同位角通常是成对出现的;

4、平行线及其判定

公理:是指依据人类理性的不证自明的基本事实,经过人类长期反复实践的考验,不需要再加证明的基本命题。

平行公理:过直线外一点有唯一的一条直线和已知直线平行。拓展出如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行。如若a∥b,b∥c,则a∥c。

平行线的判定:

1) 同位角相等,两直线平行。

2) 内错角相等,两直线平行。

3) 同旁内角互补,两直线平行。

4) 在同一平面内,垂直于同一直线的两条直线互相平行。

5) 在同一平面内,平行于同一直线的两条直线互相平行。

6) 同一平面内永不相交的两直线互相平行

平行线性质:

(1) 两直线平行,同位角相等;

(2) 两直线平行,内错角相等;

(3) 两直线平行,同旁内角互补

命题

命题由题设结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项。通常命题可写成“如果……,那么……”的形式,“如果”后面是题设,“那么”后面是结论。

只要对一件事情做出了判断,无论对错,都叫做命题,对的叫做真命题,错的叫做假命题。

定理

真命题的一种,通常由公理(基本事实)推导得出。

证明

真命题的推导过程(假命题只需要举一个反例即可说明)。

第六章实数

1、平方根

如果一个非负数x的平方等于a,即x²=a,,那么这个非负数x叫做a的算术平方根。a的算术平方根记为,读作“根号a”,a叫做被开方数。求一个非负数a的平方根的运算叫做开平方,a叫做被开方数。0的平方根仅有一个,就是0本身。

2、立方根

如果一个数的立方等于a,那么这个数叫a的立方根,也称为三次方根。也就是说,如果x³=a,那么x叫做a的立方根。

读作“三次根号a”,其中,a叫做被开方数,3叫做根指数。

开立方:求一个数a的立方根的运算叫做开立方。

3、实数

无理数,也称为无限不循环小数。

实数,是有理数和无理数的总称。

绝对值:绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离。

不论绝对值的代数意义还是几何意义,都揭示了绝对值的以下有关性质:

(1)任何有理数的绝对值都是大于或等于0的数,这是绝对值的非负性。

(2)绝对值等于0的数只有一个,就是0。

(3)绝对值等于同一个正数的数有两种,这两个数互为相反数或相等。

(4)互为相反数的两个数的绝对值相等。

(5)正数的绝对值是它本身。

(6)负数的绝对值是它的相反数。

(7)0的绝对值是0。

第七章平面直角坐标系

1、有序数对

是指用含有两个数的词表示一个确定的位置,其中各个数表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对。

2、平面直角坐标系

在平面内画两条互相垂直,并且有公共原点的数轴。其中横轴为X轴,纵轴为Y轴。这样我们就说在平面上建立了平面直角坐标系,简称直角坐标系。还分为第一象限,第二象限,第三象限,第四象限。从右上角开始数起,逆时针方向算起。

特殊位置的点的坐标的特点:

1.x轴上的点的纵坐标为零;y轴上的点的横坐标为零。

2.在任意的两点中,如果两点的横坐标相同,则两点的连线平行于纵轴(两点的横坐标不为零);如果两点的纵坐标相同,则两点的连线平行于横轴(两点的纵坐标不为零)。

3.点到轴及原点的距离:

点到x轴的距离为|y|; 点到y轴的距离为|x|;点到原点的距离为x的平方加y的平方的算术平方根。

第八章二元一次方程组

1、二元一次方程组

二元一次方程是指含有两个未知数(例如x和y),并且所含未知数的项的次数都是1的方程。两个结合在一起的共含有两个未知数的一次方程叫二元一次方程组。使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。

2、消元法

代入消元法的一般步骤是:

1.选一个系数比较简单的方程进行变形,变成 y = ax +b 或 x = ay + b的形式;

2.将y = ax + b 或 x = ay + b代入另一个方程,消去一个未知数,从而将另一个方程变成一元一次方程;

3.解这个一元一次方程,求出 x 或 y 值;

4.将已求出的 x 或 y 值代入方程组中的任意一个方程(y = ax +b 或 x = ay + b),求出另一个未知数;

5。把求得的两个未知数的值用大括号联立起来,这就是二元一次方程的解。

我们把这种通过“代入”消去一个未知数,从而求出方程组的解的方法叫做代入消元法。

加减消元法

①在二元一次方程组中,若有同一个未知数的系数相同(或互为相反数),则可直接相减(或相加),消去一个未知数;

②在二元一次方程组中,若不存在①中的情况,可选择一个适当的数去乘方程的两边,使其中一个未知数的系数相同(或互为相反数),再把方程两边分别相减(或相加),消去一个未知数,得到一元一次方程;

③解这个一元一次方程;

④将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程,求另一个未知数的值;

⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来,这就是二元一次方程组的解。

列方程(组)解应用题

⑴审题。弄清问题中已知量是什么,未知量是什么,问题给出和涉及的相等关系是什么?题目的目标是什么?

⑵设元(未知数)。①直接未知数②间接未知数(往往二者兼用)。

⑶用含未知数的代数式表示相关的量,已知的量。

⑷寻找相等关系,列方程。一般地,未知数个数与方程个数是相同的。

⑸解方程

重要的是列出已知的量,寻找等量关系。

第九章不等式与不等式组

1、不等式

用符号“>”“<”表示大小关系的式子,叫作不等式。用“≠”表示不等关系的式子也是不等式。

2、不等式的性质

不等式两边相加或相减同一个数或式子,不等号的方向不变。(移项要变号)

不等式两边相乘或相除同一个正数,不等号的方向不变。(相当系数化1,这是得正数才能使用)

不等式两边乘或除以同一个负数,不等号的方向改变。(÷或×1个负数的时候要变号)

对称性:如果x>y,那么y<x;如果y<x,那么x>y

传递性:如果x>y,y>z;那么x>z

加法单调性,即同向不等式可加性:如果x>y,而z为任意实数或整式,那么x+z>y+z

乘法单调性:如果x>y,z>0,那么xz>yz;如果x>y,z<0,那么xz<yz

同向正值不等式可乘性:如果x>y>0,m>n>0,那么xm>yn

正值不等式可乘方:如果x>y>0,xn>yn(n为正数),xn<yn(n为负数)

3、一元一次不等式组

解集

(1)比两个值都大,就比大的还大(同大取大);

(2)比两个值都小,就比小的还小(同小取小);

(3)比大的大,比小的小,无解(大大小小取不了);

(4)比小的大,比大的小,有解在中间(小大大小取中间);

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